箴言十七25-十八10 2010.09.13-2010.09.19 靈修默想題目─箴言 9/13 一 箴言 十七章 25、26 一、愚昧子使他的父母有什麼感受?我使父母擔心嗎?我令他們愁煩嗎? A:愚昧子使父親愁煩,使母親憂苦。 二、v26「刑罰義人」是怎樣的行為?責打君子呢?我尊重義人、君子嗎?參羅十三7。 A:義人本該受尊敬,得著稱讚。刑罰義人顛倒是非,不是出於善良,乃是邪惡。君子有善良、公義的心志和品格,責打君子是錯誤、不義的。 9/14 二 箴言 十七章 27、28 一、v27怎樣稱讚「寡少言語」的人?性情溫良的人呢?我控制口舌,或不能不說?我性情急躁,或溫柔善良? A:控制口舌、寡少言語的,是有知識,不講不該講的話,也沒有錯誤的言論。性情溫良、內心冷靜的,不與他人衝突,是有聰明,能夠理智處理複雜的事。 二、靜默不語對愚昧人有什麼好處?我能靜默不語嗎? A:愚昧人若靜默不語,不發表愚昧的言論,也可算為智慧。若是他閉口不說,不製造糾紛煩擾,也可算為聰明。 9/15 三 箴言 十八章 1、2 一、v1怎樣描述與眾人合不來的人?我與人相處融洽,或獨來獨往,自以為是? A:與眾人合不來的人,獨自尋求心願,並且惱恨一切真智慧。 二、愚昧人對理性(明哲)存什麼態度?卻喜愛作什麼事?我愛慕真理嗎?我能因得著真理,而有滿足喜樂嗎?詩一一九16。 A:愚昧人不喜愛理性、慎思明辨,也不渴慕真理,只喜愛顯露自己的心意。 9/16 四 箴言 十八章 3、4 一、惡人來到,什麼事也將來到?我容許罪惡嗎? A:惡人來,藐視隨著來到;他的羞恥到,辱罵也一同來到。 二、v4怎樣描寫人口中的言語?怎樣描寫智慧的泉源?我祈求智慧嗎?雅一5。 A:人口中的言語如同深水,隱含著各種情感和思緒,他人不易深入明白。但智慧的泉源好像湧流的河水,能供應人心的需要,解除人內心的乾渴和困境。 9/17 五 箴言 十八章 5、6 一、v5怎樣評論瞻徇惡人的情面?偏斷義人的案件呢?我懼怕惡人,偏袒惡人嗎?我勇敢維護義人的權益嗎? A:審判時,瞻徇惡人情面,偏袒惡人是不好的;偏斷義人的案件,否認義人的義行也是不好的。 二、愚昧人一說話,就帶來什麼結果?我喜愛和睦,或心懷不平,製造糾紛? A:愚昧人張嘴說話,就開啟爭吵;開口發言,就招來刑罰鞭打。 9/18 六 箴言 十八章 7、8 一、v7愚昧人的口怎樣影響他的一生?我謙卑追求智慧,或頑固不改,任意發言,自取敗亡? A:愚昧人的口自取敗壞,他的嘴是他生命的網羅。參撒上二五章,拿八的言論。 二、v8怎樣形容傳舌人的言語?我拒絕一切閒話、八卦、中傷毀謗的話嗎? A:講閒話、造謠中傷之人的言語,如同美食深入人的心腹。參創三九16~20,撒下十1~4。 9/19 日 箴言 十八章 9、10 一、怎樣描述作工懈怠者的損失?我殷勤工作,或懶惰懈怠? A:作工懈怠的,與浪費人為弟兄。他浪費了神給他的時間、青春、能力、才華和機會,他內在的潛能不可能發揮。 二、v10怎樣描述耶和華的名?義人投靠,得著什麼結果?我依靠耶和華行義,得著祂的保護,滿有平安嗎? A:耶和華的名是堅固台。義人奔入,就得著耶和華的堅固保護,滿有平安穩固。
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